Il 5 febbraio alle ore 18.00 si terrà l'open day di presentazione del Master in Amministrazione, Controllo e Auditing. L'incontro, che si svolgerà online, è un'occasione per conoscere l'offerta formativa e le opportunità di carriera offerte dal Master, che forma professionisti qualificati per ruoli di responsabilità in Direzione, Amministrazione, Finanza e Controllo, fornendo competenze in cicli amministrativi, contabilità analitica e sistemi di controllo e auditing.
Autore:
admin
AREA UMANISTICO SOCIALE
Diagnosi e gestione dell’Autismo lieve in tarda adolescenza e in età adulta
Milano
Corso di perfezionamento
Italiano
102 ore
blend-mista
Vision
I EDIZIONE: 2025 - II EDIZIONE: 2026
Il corso è coerente con quanto previsto dalle linee guida sulla diagnosi e sul trattamento dei disturbi dello spettro autistico elaborate all’Istituto Superiore di Sanità. Sarà data particolare attenzione:
- alle conoscenze basate sull’evidenza necessarie per tracciare un profilo funzionale specifico della persona e dei disturbi che più comunemente si associano alla condizione dello Spettro Autistico, essendo tale profilo premessa fondamentale di qualsiasi trattamento;
- alla pianificazione e l'implementazione di strategie e tecniche per la gestione delle criticità emotive e comportamentali, comprendendo anche l'uso delle nuove tecnologie (es. App, realtà virtuale, videogiochi);
- alla formazione per lo svolgimento di interventi informativi e di psico-educazione rivolti ai genitori e ai caregiver riguardanti le caratteristiche delle persone con ASD, le terapie disponibili basate su prove di efficacia e le modalità di accesso ai servizi presenti sul territorio così da accompagnarli e sostenerli nella transizione del proprio/a figlio/a all’età adulta ed a una vita indipendente.
Data termine iscrizione modificata rispetto al Bando
***Calendario aggiornato al 27/05/2025 - sostituisce i precedenti
Mission
Scopo del corso è fornire ai partecipanti conoscenze aggiornate relative alla diagnosi dei disturbi dello spettro autistico e offrire strumenti per il corretto riconoscimento della neurodiversità di questa particolare condizione in adolescenza e in età adulta, al fine di poterne valorizzare i punti di forza oltre che apprendere tecniche per garantire loro una migliore qualità della vita sul piano personale, emotivo, sociale e lavorativo. Sarà adottato un approccio multidisciplinare grazie al contributo di un corpo docenti formato da professionisti proveniente da diversi ambiti (psicologico, neuropsicologico, medico, aziendale).
Il corso mira a fornire conoscenze e competenze sulle caratteristiche cognitivo-comportamentali e neurobiologiche proprie della condizione dello Spettro Autistico senza disabilità intellettiva in tarda adolescenza e in età adulta.
Percorso
Organizzazione Didattica
102 ore di Lezione
Il corso è articolato in moduli comprendenti lezioni teoriche di didattica frontale, lezioni pratiche applicative (presentazioni di casi, interventi) di tipo laboratoriale e seminari tematici.
È previsto il riconoscimento di ECM.
Esami e Frequenza
Per un totale di 12 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
1) Conoscere le principali questioni legate ai criteri per la diagnosi dell'autismo e relativo dibattito
2) Caratteristiche distintive dell'autismo lieve in adolescenze e in età adulta
3) Presentazione dei principali strumenti impiegati nella diagnosi di autismo
4) Profilo funzionale e comportamentale
26 ORE
3 CFU
Conoscere le condizioni che si associano all'autismo, come riconoscerle, trattarle e limitarne gli effetti
25 ORE
3 CFU
Proposte di intervento per l'autismo lieve in età adolescenziale e adulta: verso un effettivo miglioramento della qualità della vita e una vita indipendente
51 ORE
6 CFU
Comitato scientifico
Direttrice
Componenti
Quali competenze acquisisci?
Descrizione, eziologia e diagnosi autismo lieve
Aspetti medici, neuropsicologici, psicosociali
Interventi clinici, psicoeducativi e tecnologici
Diagnosi e gestione dell’Autismo lieve in tarda adolescenza e in età adulta
A chi è rivolto ?
Operatrici e operatori sanitari e non impiegati sul territorio e in vari ambiti della società, che vogliano acquisire o approfondire conoscenze teoriche e pratiche sui Disturbi dello Spettro Autistico in adolescenza ed in età adulta, formarsi sull’uso di uno dei principali strumenti strutturati di supporto alla diagnosi (ADOS -2).
News del Corso
AREA UMANISTICO SOCIALE
L’intervento mediato dai genitori per l’autismo: il modello WHO Caregiver Skills Training
Milano
Corso di perfezionamento
Italiano
8 mesi
e-learning
Vision
I EDIZIONE: 2025 - II EDIZIONE: 2026
Il corso di perfezionamento è finalizzato alla formazione di personale di enti ed istituzioni del Servizio Sanitario Nazionale per l’implementazione del modello di intervento mediato dai genitori WHO Caregiver Skills Training.
Il CST è un modello di intervento mediato dal caregiver fondato su strategie derivate da modelli evidence-based di tipo naturalistico-evolutivo-comportamentale, di particolare utilità clinica per i disturbi dello spettro autistico poiché fornisce ai genitori competenze utilizzabili nell’interazione quotidiana con il proprio bambino. Il CST è un modello trans-diagnostico open-access, sviluppato dall’OMS per ridurre il gap nell’accesso al trattamento ed è pertanto allineato alle considerazioni dell’Istituto Superiore di Sanità (ISS) rispetto all’importanza di rispondere alle difficoltà legate alle risorse disponibili per l’implementazione dell’intervento di training per i genitori di bambini con autismo nel contesto di sanità pubblica (Linee Guida ISS, p. 163).
Il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano Bicocca, nell’ambito di attività formative promosse dal Ministero della Salute attraverso il Fondo Autismo, ha attivato dal 2021 una collaborazione con l’Istituto Superiore di Sanità costituendo una rete di 20 professionisti del SSN abilitati come Master Trainer in CST in 9 Regioni, alcuni dei quali saranno coinvolti come docenti nel corso di perfezionamento.
Data termine iscrizione modificata rispetto al Bando
Mission
L’obiettivo generale del corso di perfezionamento è la formazione di operatori sanitari per l’erogazione dell’intervento CST nei Servizi del SSN.
Specificamente, il corso avrà i seguenti obiettivi formativi:
- Acquisire conoscenze sui principi teorici del modello di intervento CST;
- Sviluppare competenze specifiche nell’utilizzo di tecniche di tipo naturalistico-evolutivo-comportamentale per l’interazione diretta con i bambini e per il coaching ai genitori;
- Acquisire conoscenze rispetto ad esperienze dirette di implementazione del CST nel Servizio Sanitario Nazionale (SNN) e stabilire connessioni con la rete di Master Trainer Supervisori già formati e attivi sul territorio, alcuni dei quali saranno coinvolti come docenti del corso di perfezionamento.
Percorso
Organizzazione Didattica
130 ore di Lezione
- È previsto il riconoscimento di ECM.
- Il corso comprende lezioni teoriche di didattica frontale e lezioni pratiche-applicative di tipo laboratoriale. Le lezioni si svolgeranno interamente da remoto in modalità sincrona, per un totale di 80 ore di lezione. Sono previste 50 ore di project work, che potranno essere svolte all’interno della propria sede di lavoro, e la stesura di un elaborato finale su quanto svolto.
Esami e Frequenza
Per un totale di 9 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
Panoramica dei modelli di Intervento Naturalistico Evolutivo Comportamentale (ICEN) e mediati dai caregiver e i loro elementi comuni. Principi, struttura e caratteristiche dell'intervento WHO CST e la sua implementazione nel SSN. Domande e risposte con i docenti.
Argomenti:
- Introduzione al CST: origini, principi fondamentali, metodologia e struttura del programma
- Esperienza di implementazione del CST nel SSN
- Il CST nel panorama internazionale e altre iniziative dell’OMS
- Prospettive future per i servizi
8 ORE
1 CFU
Presentazione dettagliata dei contenuti e delle attività di ogni sessione del CST (1-9) e delle visite domiciliari (1-3).
Argomenti:
- Visita a casa 1: valutare le abilità comunicative e di gioco del bambino e stabilire obiettivi
- Sessione 1: coinvolgere i bambini
- Sessione 2: mantenere i bambini convolti
- Sessione 3: costruire routine di gioco e di casa per aiutare i bambini a condividere l’interesse
- Sessione 4: comprendere la comunicazione
- Sessione 5: promuovere la comunicazione
- Visita a casa 2: lavorare sugli obiettivi di gioco e di comunicazione e coaching ai caregiver
- Sessione 6: insegnare nuove abilità e aiutare per gradi
- Sessione 7: prevenire i comportamenti problema
- Sessione 8: insegnare comportamenti alternativi ai comportamenti problema
- Sessione 9: favorire il benessere genitoriale: strategie per la risoluzione dei problemi e la cura di sé
- Visita a casa 3: sostenere la pratica indipendente: consolidare gli obiettivi raggiunti e fissarne di nuovi
32 ORE
4 CFU
Esercitazione individuale e applicazione delle competenze apprese sulla valutazione delle abilità dei bambini mediante produzione di video di interazione clinico/bambino (project work) che verrà esaminato dai docenti e restituito durante i laboratori.
Argomenti:
- 5 incontri (da 4 ore ciascuno) di revisione e discussione in gruppo degli elaborati.
45 ORE
2 CFU
Esercitazione individuale e applicazione delle competenze apprese sulle strategie di intervento CST mediante produzione di video di interazione clinico/bambino (project work) che verrà esaminato dai docenti e restituito durante i laboratori.
Argomenti:
- 5 incontri (da 4 ore ciascuno) di revisione e discussione in gruppo degli elaborati.
45 ORE
2 CFU
Comitato scientifico
Direttrice
Componenti
Quali competenze acquisisci?
Interventi mediati dai genitori per l'autismo
WHO CST: il programma di intervento
Valutazione delle abilità del bambino
Strategie d'intervento
L’intervento mediato dai genitori per l’autismo: il modello WHO Caregiver Skills Training
A chi è rivolto ?
PROFESSIONISTI
Il corso è rivolto a operatori sanitari del Servizio Sanitario Nazionale (SSN), con priorità agli operatori della Regione Lombardia. È prevista una preferenza per la partecipazione di coppie di operatori dello stesso servizio.
Il corso è rivolto a operatori sanitari del Servizio Sanitario Nazionale (SSN), con priorità agli operatori della Regione Lombardia. È prevista una preferenza per la partecipazione di coppie di operatori dello stesso servizio.
Il corso è destinato a professionisti del SSN interessati all'implementazione del modello CST per supportare i genitori di bambini con disturbi dello spettro autistico.
Join us on January 30, 2025, at 5:00 PM to discover the MEDAL Master’s program, an innovative pathway in biomedical research. Designed for future experts in medical statistics and data science, the program combines remote learning, tailored internships, and industry partnerships to prepare professionals for the evolving biomedical field.
Info: mastermedal@unimib.it
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