Il corso, destinato a docenti di scuole superiori, mira tipicamente a colmare il divario tra le conoscenze accademiche e le competenze professionali/didattiche, tenendo conto dell'evoluzione continua delle discipline economiche e del mondo del lavoro.

Il fabbisogno formativo per i professori di Economia Aziendale (spesso afferenti agli Istituti Tecnici - Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing) si concentra su tre aree principali:
1. Aggiornamento Scientifico e Disciplinare (Hard Skills):

• Necessità di aggiornarsi su temi emergenti (es. digital transformation, sostenibilità/ESG, economia circolare, finanza etica, nuovi modelli di business).
• Approfondimento di tecniche e strumenti attuali (es. analisi di bilancio avanzata, controllo di gestione orientato ai dati, e-commerce, blockchain e applicazioni aziendali).
• Riconnessione tra la teoria insegnata e la realtà del mercato e le nuove professioni.

2. Competenze Didattiche e Metodologiche (Soft Skills e Teaching):
 

• Acquisizione di metodologie didattiche innovative per rendere l'insegnamento più efficace e coinvolgente (es. Problem Based Learning, Case Study, Flipped Classroom, uso di piattaforme digitali per la simulazione d'impresa).
• Sviluppo di capacità per valutare competenze e non solo conoscenze.
• Miglioramento dell'uso di strumenti digitali per la didattica (es. software gestionali didattici, analisi di dati con Excel/strumenti BI di base).

3. Connessione Scuola-Lavoro e Competenze Trasversali:

• Approfondimento sulla progettazione della “Formazione Scuola-Lavoro (FSL)”.
• Formazione per stimolare negli studenti soft skills richieste dal mercato (es. pensiero critico, problem solving, leadership, lavoro di squadra).

Obiettivi del Corso:

• Obiettivo 1: Aggiornamento Contenuti    
  Garantire che il docente possieda una conoscenza aggiornata e approfondita dei concetti economici, finanziari e gestionali attuali (es. IFRS/IAS, bilancio di sostenibilità, marketing digitale).
• Obiettivo 2: Innovazione Didattica    
  Fornire al docente la capacità di implementare metodologie didattiche attive e innovative (es. simulazioni d'impresa, coding applicato all'economia aziendale) per migliorare l'apprendimento degli studenti.
• Obiettivo 3: Collegamento con la Realtà    
  Sviluppare la capacità del docente di collegare i contenuti disciplinari alle dinamiche aziendali reali e alle esigenze professionali del territorio.
• Obiettivo 4: Uso della Tecnologia    
  Formare il docente all'uso efficace degli strumenti digitali per l'insegnamento della disciplina e per l'analisi di dati economico-aziendali.
   

Le realtà lavorative e sociali sono sempre più eterogenee: genere, provenienze culturali e linguistiche, orientamenti sessuali, differenze generazionali, disabilità fisiche e neuro divergenze convivono e si intrecciano in modo crescente. In questi contesti complessi, caratterizzati anche dalla dimensione tecnologica e dalle differenze nel suo utilizzo, la diversità è una risorsa strategica capace di stimolare innovazione e soluzioni che tengano conto di molteplici prospettive. Il corso executive intende fornire gli strumenti teorici e metodologici per applicare le pratiche di diversity management e sviluppare un approccio critico all’inclusione che favorisca l’equità e la valorizzazione delle differenze.

Il percorso formativo prevede otto moduli tematici pensati per fornire a ogni partecipante competenze per svolgere il ruolo di diversity manager o più in generale ideare, valutare e comunicare politiche di diversity management. 

Il corso prevede anche l’elaborazione di un project work finale. Nello specifico, tutte le persone coinvolte nel corso executive verranno coinvolte nella realizzazione di progetti di diversity management, implementabili in contesti aziendali, organizzazioni no-profit ed enti pubblici. 

Il corso executive prepara figure professionali qualificate per operare in diversi contesti legati alla gestione delle risorse umane e alla promozione dell’inclusione. 

Le persone iscritte potranno inserirsi o crescere professionalmente come: 

• Specialist in Diversity & Inclusion all’interno di aziende pubbliche e private;
• HR Manager o HR Business Partner con competenze specifiche in diversity management;
• Formatrici e formatori organizzativi focalizzati su pari opportunità e contrasto alla discriminazione; 
• Consulenti o referenti per le pari opportunità in enti pubblici, organizzazioni non profit, istituzioni educative e associazioni di categoria;
• Project manager o policy advisor in progetti e programmi dedicati all’inclusione sociale e alla valorizzazione delle differenze. 

***NOTA: Le iscrizioni si chiudono alle ore 12.00 del 31 marzo 2026***