• Il modulo di traduzione editoriale si concentrerà sulla traduzione di testi di narrativa cinese contemporanea sotto la guida della professoressa Silvia Pozzi, con particolare attenzione a cogliere le sfumature di registro dei testi di partenza e alla conseguente resa in italiano dei testi
• La parte di Lingua dei media sarà tenuta dalla professoressa Lala Hu e tratterà del ruolo dei social media nella comunicazione e nel marketing in Cina, con esempi concreti di uso della lingua e particolare attenzione alla dimensione strategica di questo tipo di comunicazione in uno scenario globale
• Il modulo su Business and Communication, invece, si concentrerà sul vocabolario utilizzato in campo politico e amministrativo/legale, a partire da documenti ufficiali e contratti, per aiutare gli studenti a orientarsi nell’ambito della comunicazione pubblica e dei contatti con aziende internazionali.

• La parte di traduzione editoriale si dividerà in due moduli: uno dedicato alla traduzione letteraria tenuto da Gianluca Coci, e uno dedicato alla traduzione del manga, il cui approccio presenta punti in comune anche con quella audiovisiva
• La parte di Lingua dei media, tenuta da Giulia Ciammaichella, tratterà i seguenti temi: comprendere il ruolo degli eventi progettazione business events; comunicazione di ufficio stampa e digital PR; comunicazione redazionale per testate giornalistiche e o aziende radio-televisive; progettazioni nuovi format tv e contenuti audiovisivi; la comunicazione nel marketing tramite i canali social e gli influencer.
• Quella di Business and Communication, invece: integrare la propria competenza linguistica con la conoscenza e la gestione delle  diversità culturali tra la propria cultura di appartenenza e quella di destinazione; come prepararsi ad affrontare un colloquio di lavoro in lingua giapponese; business manner; business mindset 

• La parte di traduzione editoriale si propone di affrontare alcune problematiche specifiche della traduzione letteraria dall'arabo (registro, variazione, sintassi) attraverso una selezione di testi moderni e contemporanei
• Inoltre, intende fornire risorse per i traduttori e illustrare alcune pratiche professionali del panorama editoriale italiano
• La parte riguardante la comunicazione istituzionale e i media sarà dedicata a una particolare area del mondo arabo, ovvero quella mediorientale e sarà divisa in due moduli: il primo riguarderà la comunicazione istituzionale utilizzata in campo politico e amministrativo/legale (documenti della pubblica amministrazione e terminologia legale); il secondo tratterà il linguaggio utilizzato nei social media dell’area mediorientale in dialetto shami/levantino (giordano, palestinese, siriano, libanese), osservando variazioni rispetto all’uso dell’arabo standard
• Infine, la parte di Arabic Business and Communication introdurrà lo studente nella terminologia del mondo del lavoro e della comunicazione, concentrandosi su alcuni aspetti tecnici (dati e informazioni generali di un’azienda – titoli, nomi, struttura organizzativa – lettere formali, banca e operazioni bancarie, contratti, scrivere un CV, sostenere un colloquio di lavoro…).

• Relazioni fra diversità culturale e media, dimensioni sociali, culturali e politiche delle tecnologie mediatiche in Cina, Giappone e paesi arabi, letture critiche della rappresentazione visuale dei media occidentali di Cina, Giappone e mondo arabo 

Studio e analisi di alcuni recenti prodotti culturali cinesi di natura transmediale (transmedia storytelling, sottocultura ACGN), in particolare attraverso l'approfondimento

• dei canali di diffusione utilizzati in Cina e all'estero (social media, piattaforme online, prodotti materiali) 
• del loro rapporto con le politiche di soft-power e della conseguente immagine della Cina in patria e all'estero
• dell'influenza della cultura tradizionale cinese e degli apporti esteri (Giappone, Europa, America del Nord) in questi prodotti

• Studio e analisi della produzione culturale giapponese contemporanea, delle politiche a essa legata e della sua ricezione all'estero

• Studio e analisi delle principali questioni politico-sociali che attraversano il mondo arabo contemporaneo (autoritarismo politico/rivolte; conflitti; democratizzazione; questioni di genere; diritti umani; riformismo religioso)

Fondamenti teorici per la digital ethnography

• digital methods e new media studies 
• il ruolo del digitale nella ricerca etnografica
• l'evoluzione del ruolo dei contenuti [user generated content] da informazione a capitale di condivisione

Strumenti e metodologie per la digital ethnography

• costruzione di un protocollo di ricerca, analisi e caratteristiche delle piattaforme, strumenti per raccogliere, visualizzare e analizzare i dati, strumenti di sintesi per la progettazione.

Confronto e analisi di casi studio

• Verranno presentati nel corso delle lezioni casi studio che coprono diversi settori (industrie private, no profit) e scopi progettuali (marketing, comunicazione, digital pr, progettazione di prodotti e servizi)

• Comprendere le caratteristiche e le dinamiche del mercato del giornalismo digitale.
• Comprendere i principi fondamentali della SEO e come questi si applicano al giornalismo.
• Introdurre le basi dell'intelligenza artificiale e le sue applicazioni nel giornalismo.
• Esplorare le principali questioni e sfide nell'ecosistema dell'informazione digitale, come la disinformazione, la privacy e la sicurezza dei dati.
• Sviluppare competenze pratiche nella creazione, modifica e pubblicazione di contenuti digitali.
• Partecipare a esercitazioni pratiche e simulazioni per rafforzare la comprensione teorica delle tematiche del corso.
   

• Gli studenti impareranno a riconoscere e interpretare criticamente i principali linguaggi di giornalismo visivo contemporaneo: data visualization, meme, media sintetici generati con l'AI, visual storytelling interattivo.
• Svilupperanno una solida comprensione delle migliori pratiche nel comunicare informazioni complesse attraverso visualizzazioni efficaci, e al tempo stesso sapranno riconoscere le principali strategie di disinformazione e manipolazione visiva.

Il percorso didattico è diviso in 3 parti

1. Fondamenti di giornalismo televisivo

• I formati narrativi: telegiornale, la diretta, i programmi speciali
• Case study: il tgla7, una giornata in 8 notizie
• Laboratorio: come si costruisce una scaletta

   2. Dalla notizia al servizio televisivo

• Fonti, linguaggi, editing
• Case study: giornalismo diffuso, l’interazione con i social media
• Laboratorio: come si realizza un servizio tv

   3. Televisione e postmedialità, le trasformazioni

• Giornalismo tv tra mediazione disintermediazione
• Case study: la comunicazione nell’epoca digitale, Zelensky e la guerra
• Laboratorio: preparare un’intervista

• In questo laboratorio si approfondiranno le regole dello storytelling orale. Inoltre, sulla radio digitale saranno approfonditi questi aspetti: - elementi di storia del mezzo da un punto di vista istituzionale, tecnologia ed editoriale; - ruolo sociale del mezzo in relazione al panorama cross-mediale attuale; -focus sull'ascolto come pratica sociale in ottica antropologica con riferimenti ad esempi presi da contesti culturali su cui si concentra il master.

• Definizione marketing digitale ed elementi introduttivi (es. marketing mix, 4P+2)
• Individuazione delle fasi processuali e operative per gestire progetti online
• Costumer journey: Chi è il pubblico? Da dove arriva? Che filtri utilizza?
• Tipologie di ricerca online: navigational, informational, transactional
• Modello SOSTAC:Situation Analysis (analisi di mercato, benchmarking, SWOT) Objectives (obiettivi SMART), Strategy (segmentazione, targeting, posizione), Tattics (Unique Selling Proposition, pianificazione operativa, gantt), Actions (presidio digitale), Control (KPI > CPC, conversion rate...)
• Pillar: web, social media, commercio digitale, direct marketing, recensioni
• Caratteristiche e valori da soddisfare nella propria strategia digitale: redibilità, trasparenza, reputazione.

• Introduzione e definizione delle categorie di analisi dei fenomeni relativi alla pragmatica interculturale, con presentazione e analisi di studi di caso, con particolare riferimento ai contesti arabo, cinese e giapponese
• Introduzione e definizione delle teorie e metodologie di teoria linguistica della traduzione; analisi pratiche tratte da lingue europee e lingue orientali
• Elementi di pragmatica linguistica; teoria degli impliciti linguistici; applicazioni nell'italiano contemporaneo
• Il linguaggio inclusivo, soprattutto nei suoi risvolti legati al mondo della comunicazione

• La proposta didattica si basa su una conduzione laboratoriale. Il docente propone temi di ricerca, introducendoli e collocandoli nel contesto del mondo della comunicazione
• A seguire, l’aula è invitata a proseguire nella ricerca, attingendo materiale dal web e riportandolo in plenaria con elaborati scritti supportati da bibliografia e sitografia. 
• Saranno ospitati, per singole testimonianze, comunicatori che hanno operato nei diversi paesi trattati dal corso.

• Le basi della comunicazione, gli strumenti a disposizione, i principi comunicativi, le modalità espressive
• il linguaggio, l'ascolto, la gestione del contenuto, la voce, la comunicazione efficace in relazione alla politica personale 

• Il corso sarà diviso in due moduli, volti a fornire agli studenti le basi della lingua e della cultura coreana contemporanea, con un approccio comunicativo. Non è richiesta alcuna conoscenza linguistica pregressa.

• Attraverso un approccio laboratoriale, il corso permetterà agli studenti di mettersi direttamente alla prova e affinare il proprio uso della lingua inglese in ambito commerciale, a partire da esempi concreti legati al mondo del marketing internazionale.

• Saranno oggetto di studio testi dialettali in trascrizione scientifica, soffermandosi sulle problematiche connesse alla scrittura in caratteri arabi e trascrizione
• Il corso si concentra sull’analisi dei testi di lingua viva, con attenzione agli aspetti fonetici, morfologici e grammaticali, a fianco alla resa traduttiva
• Particolare attenzione è dedicata ad una conoscenza specialistica dal punto di vista diatopico dell’area linguistica in oggetto. Il corso prende in esame inoltre aspetti linguistici comparativi con l’arabo classico fuṣḥā, utili a fornire quelle competenze che permettono di muoversi nei livelli di diglossia in maniera appropriata.

• Il corso propone nella prima parte un affondo sui principali generi, tipologie e metodologie del digital storytelling. A partire dall’identificazione e analisi delle nozioni e degli usi delle strutture narrative e delle piattaforme contemporanee di diffusione e condivisione di contenuti, si intende affrontare lo studio di queste nuove forme ibride (comunemente identificate come digital storytelling) di interscambio fra letteratura, cinema, pubblicità, comunicazione social e interactive narratives del web.
• Nella seconda parte si focalizzerà la sistematizzazione critica delle principali caratteristiche della lettura digitale e del social reading. Verranno presentate le diversità e similitudini fra piattaforme di lettura differenti, e successivamente verranno indagati i criteri con cui analizzare il successo e l'impatto di storie pubblicate online.

• Saranno oggetto di studio i diversi contesti culturali e le relative strategie che le aziende e gli individui possono mettere in atto in un'ottica win-win.
• L'intero corso sarà basato sull'UNICITA' sia individuale che culturale.
• Sarà importante comprendere la complessità di gestire persone di culture diverse all'interno dello stesso luogo di lavoro.

• Cosa vuol dire comunicare e come si comunica un libro
• Quali sono gli strumenti di lavoro e quali le qualità personali e professionali da sviluppare
• In editoria ufficio stampa significa anche: eventi, premi letterari, mondo digitale, relazioni pubbliche
• Casi da studiare, nel bene e nel male
• Qualche esercitazione pratica e le riflessioni che ne conseguono. 

• Parte 1
  · conoscere le caratteristiche della società informazionale che rappresenta il modello sociale dominante nei paesi sviluppati;
  · comprendere le origini tecnologiche e epistemologiche della rivoluzione digitale e delle macchine computazionali;
  · conoscere le epistemologie e le pratiche che hanno portato all'evoluzione del Web e dei social media come lo conosciamo oggi.
• Parte 2
  · comprendere cosa significa la transizione dai mass media ai media digitali nell'universo della comunicazione;
  · analizzare i principali linguaggi dei media digitale e dei social media, in particolare quelli che rendono possibili la progettazione di prodotti ipermediali per il Web;
  · comprendere il contributo che discipline quali, l'ergonomia cognitiva, l'infografica e l'information design possono dare nella decodifica e nella progettazione di prodotti multimediali;
  · decodificare e comprendere in maniera critica il linguaggio dei nuovi media digitali.
• Parte 3
  · apprendere gli elementi di base del Marketing digitale e le affinità e le differenze con quello tradizionale;
  · conoscere le principali tecniche e metodologie del marketing digitale;
  stendere gli elementi di base di "un piano di social media marketing"

• Conoscere la storia dell'Ai generativa
• Comprendere il modo in cui impatta sulle professioni della comunicazione c.imparare ad utilizzare l'AI nella comunicazione on-line

• Il corso fonirà elementi di teoria della produzione discorsivo-ideologica della soggettività individuale e collettiva,  attraverso l'analisi filosofico-politica di alcuni autori chiave della teoria critica contemporanea