TIZIANA VETTOR
La professione dell'Agente Sportivo. Corso per l'Esame di Agente Sportivo (CEAS)
Online
Corso Executive
Italiano
80 ore
e-learning
Grande partecipazione per la prima edizione di Design Your Future, l’evento dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca dedicato alla presentazione dei percorsi di Master e Dottorato, che si è svolto il 5 maggio 2026.
Rivivi i momenti principali nel video pubblicato sul canale YouTube di Bicocca Academy e sui social, che puoi guardare cliccando qui
AREA UMANISTICO SOCIALE
Verso un'educazione ecologica. Formarsi ad approcci interdisciplinari, biodiversi e world-based
Milano
Corso di perfezionamento
Italiano
8 mesi
blend-mista
Vision
L'interesse per una formazione all’insegna di un pensiero ecologico, biodiverso e place-based da parte di chi opera a vario titolo in contesti educativi, scolastici e formativi è costantemente in crescita negli ultimi anni. A riprova di ciò, assistiamo a una fioritura di iniziative ispirate all’educazione allo sviluppo sostenibile, all’educazione ambientale e alla biodiversità. Dietro a tali azioni, spesso eterogenee tra loro e rette da intenzioni molteplici, si può ravvisare una sensibilità e una tensione ecologica che invitano a un'attivazione sempre più ampia e a un approfondimento sempre più articolato di percorsi teorici e pratici. Questi percorsi devono necessariamente fondarsi su un'estesa consapevolezza dei presupposti sottostanti alle proprie teorie (implicite o dichiarate) e alle scelte relative a contenuti e metodi.
Lo spiccato orientamento interdisciplinare e multidisciplinare della nostra proposta vede le scienze dell’educazione in continuo dialogo con le scienze umane e naturali, rendendo il Corso aperto a professionisti che operano in contesti confinanti e che provengono da ambiti disciplinari eterogenei.
Mission
Rapportarsi all'educazione in termini ecologici è una delle principali sfide contemporanee per il pensiero pedagogico, un compito che la crisi eco-climatica porta drammaticamente in primo piano. Per le scienze sociali si tratta in particolare di distanziarsi dal paradigma antropocentrico, che ha saturato l’immaginario di visioni lineari e riduzioniste, cercando nuovi modi creativi per tematizzare la connessione e l’alterità. A livello teorico, il corso si fonda sulla ricerca di una ricca eterogeneità di prospettive epistemologiche e multidisciplinari per superare la scissione tra dimensioni come natura e cultura, umano e non umano, e sfera individuale, sociale e ambientale.
Verranno tematizzati ambiti plurali quali educazione ambientale, outdoor education, educazione alla sostenibilità, educazione alla biodiversità e approcci world-based. Uno sguardo educativo ecologico necessita anche di dotarsi di metodi e strumenti per allestire complesse architetture contestuali: promuovere la sensibilità alla relazione ecosistemica con il mondo richiede di strutturare campi di esperienza basati sulla ricerca, la scoperta e la valorizzazione delle molteplici forme che può assumere l’alterità. Questa multidimensionalità è indispensabile per favorire lo sviluppo di formae mentis – ovvero attitudini individuali basate su stili emotivi e cognitivi – sensibili a diversi tipi di connessioni e al loro radicamento contestuale.
Questo approccio è in linea con le richieste degli organismi internazionali, come il GreenComp Framework dell'Unione Europea, che nel definire la competenza “incorporare i valori della sostenibilità” introduce il concetto essenziale di “promuovere la natura” e, nel trattare l’importanza di “abbracciare la complessità”, delinea lo sviluppo del “pensiero sistemico”. Obiettivo generale del corso è promuovere competenze specialistiche nel campo dell’educazione ecologica essenziali per il personale di servizi educativi, scolastici e altre esperienze educative impegnati a ripensare contesti di apprendimento ricchi e complessi.
L'attivazione del corso è subordinata all’approvazione da parte degli Organi d’Ateneo.
Percorso
Organizzazione Didattica
128 ore di Lezioni
Esami e Frequenza
6
ESAMI
+
1
PROVA FINALE
Per un totale di 20 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
- Approcci place e world based
- Approcci ecologici esperienziali ed esplorativi
- Educazione per la biodiversità
- Approcci biofilici
- Sostenibilità ed ecologia
- Educazione ambientale
- Professionalità educativa e competenze ambientali
- Prospettive postumaniste
- Ecocritica
- Ecofemminismo.
32 ORE
4 CFU
- Ecologie della formazione
- Teorie eco-sistemiche
- Biosemiotica e pedagogia
- La prospettiva antropologica per l'ecologia
- La prospettiva filosofica per l'ecologia
- La prospettiva geografica per l'ecologia
- Movimenti ambientalisti.
32 ORE
4 CFU
- Osservazione, progettazione e documentazione in natura
- Il ruolo delle domande per un'educazione ecologica
- Approcci e strumenti esplorativi innovativi
16 ORE
2 CFU
- Approcci esperienziali e partecipativi per l'educazione ecologica
- Linguaggi artistico-performativi world-based
- Linguaggi visuali world-based
- Gioco e natura
- Ecologia e corporeità
16 ORE
2 CFU
- Ecodidattica
- Pratiche ecologiche inclusive
- Pratiche di innovazione educativa e scolastica e approcci ecologici
- Outdoor education
16 ORE
2 CFU
- La biodiversità in diversi contesti ambientali
- Interdipendenze delle diverse forme del vivente
- Il mondo animale
- Il mondo vegetale
16 ORE
2 CFU
Comitato scientifico
Direttrice
Componenti
Quali competenze acquisisci?
Approcci per un'educazione ecologica
Prospettive interdisciplinari di educazione eco
Metodologie per l'educazione ecologica
Linguaggi artistici per l'educazione ecologica
Didattiche per l'educazione ecologica
Scienze naturali per la biodiversità
Verso un'educazione ecologica. Formarsi ad approcci interdisciplinari, biodiversi e world-based
A chi è rivolto ?
Questo Corso si rivolge a una platea specifica e motivata. Destinatari privilegiati sono educatrici, educatori e insegnanti, anche in formazione, che sono già coinvolti in proposte di educazione ecologica, per la biodiversità e place-based, o che sono interessati alle opportunità che esse offrono per l'inserimento lavorativo e l'ampliamento della propria professionalità. Il corso è altresì pensato per operatrici e operatori di realtà formali o non formali orientate all'educazione all'aperto, nonché per formatori, coordinatori pedagogici e dirigenti che intendano sostenere percorsi di incontro con i temi ecologici nei contesti presso cui operano.
GIULIA PASTORI
Corso Propedeutico alla Ricerca Pedagogica
Milano
Corso Executive
Italiano
33 ore
In presenza
Dal 19 al 21 maggio 2026, l'Università Milano-Bicocca ospiterà la serie di webinar “INVEST – Training for Trainers: Mainstreaming Lifelong Learning”, dedicata al futuro dell’istruzione superiore in Europa.
L’iniziativa, promossa nell’ambito dell’Alleanza delle Università Europee INVEST, approfondirà temi chiave come innovazione, inclusione, programmi formativi flessibili e riconoscimento dell’apprendimento pregresso, con l’obiettivo di integrare il Lifelong Learning nelle strategie universitarie europee.
Master o dottorato? In tanti hanno preso parte il 5 maggio 2026 alla prima edizione dell'evento "Design Your Future" in Università degli Studi di Milano-Bicocca per conoscere meglio come orientarsi nelle scelte per il proprio futuro.
Nella prima parte della mattinata sono stati presentati i percorsi di Master e Dottorati, con il delegato del Rettore per l'Alta Formazione Mattia Martini e la vice-presidente della Scuola di Dottorato, Alberta Andreotti.