AREA MEDICO SANITARIA
Competenze osteopatiche
Cinisello Balsamo
Master 1 Livello
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
Il master cerca di venire incontro alle esigenze della popolazione formando professionisti preparati e con competenze specifiche in grado di garantire la sicurezza del cliente (anche indirizzandolo a professionisti e specialisti di medicina) attraverso la conoscenza dei meccanismi fisiopatologici delle affezioni muscolo scheletriche e delle possibilità che i trattamenti manuali hanno di interagire con l’omeostasi corporea. Essendo una professione di recente istituzione in Italia vi è inoltre la necessità di fornire utili competenze etico legali sia ai neolaureati dalle università italiane sia ai non pochi professionisti di nazionalità italiana laureati presso università estere che considerano la possibilità di tornare a esercitare in Italia.
Mission
Il Master ha come finalità quella di fornire un quadro clinico/specialistico delle aree di competenza osteopatica e delle loro relazioni con gli aspetti di clinica quali la radiologia, l’ostetricia, la cardiologia e la chirurgia senza ovviamente entrare nell'ambito delle competenze specifiche di altri professionisti sanitari.
Le varie discipline verranno integrate nell’ambito della terapia osteopatica attraverso lezioni frontali e stage inerenti l’applicazione dei principi osteopatici. Gli osteopati che esercitano in Italia o desiderano ritornare ad esercitare in Italia essendo in possesso di titoli abilitanti ottenuti in paese della comunità europea od in Gran Bretagna necessitano di adeguare la propria formazione a quanto previsto dalla (nuova) laurea italiana in particolare per gli aspetti medico legali e quindi un ulteriore obiettivo del master è completare questo aspetto.
Percorso
Il master per la sua natura richiede competenze altamente specialistiche e un forte legame con il mondo professionale. Gli esperti esterni, provenienti direttamente dal settore di riferimento, garantiscono un contributo essenziale per offrire agli studenti un approccio pratico e aggiornato, allineato con le più recenti evoluzioni della disciplina e con le esigenze del mercato del lavoro. I docenti interni assicurano il necessario inquadramento teorico e metodologico, mentre il coinvolgimento di professionisti esterni permette di integrare l’offerta formativa con esperienze dirette e casi di studio reali, rafforzando il carattere applicativo del percorso formativo.
Pertanto, la distribuzione delle ore di docenza risponde a precise esigenze didattiche e formative, assicurando agli studenti un apprendimento equilibrato tra teoria e pratica e massimizzando il valore aggiunto del Master in termini di spendibilità professionale
Organizzazione Didattica
312 ore di Lezioni e Laboratorio
375 ore di Stage
Esami e Frequenza
11
ESAMI
+
1
PROVA FINALE
Per un totale di 60 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
- Sviluppo fisico, cognitivo ed emotivo dalla nascita fino all'adolescenza.
- Tecniche Di Valutazione: Strumenti e metodi per valutare le fasi di sviluppo e identificare le deviazioni.
- Paralisi cerebrale, patologie neurodegenerative, Ritardo intellettivo e cognitivo.
- Disordini dello spettro autistico
16 ORE
2 CFU
- Principali tecniche di intervento e indicazioni postchirurgiche delle principali patologie cardiache (infarto, incontinenza valvolare, alterazioni di conduzione, etc).
- Diagnosi clinica e strumentale in corso di aritmia, scompenso, infarto.
- Fisiopatologia delle principali affezioni cardiache, clinica e terapia
16 ORE
2 CFU
- Anatomia funzionale e aspetti clinici del sistema stomatognatico e del massiccio facciale, il ruolo dell’articolazione temporomandiolare nel controllo posturale.
- Anatomo-fisiologia del sistema stomatognatico.
- Principi terapeutici in ortodonzia: Approccio occluso-funzionale.
- Principi terapeutici in ortodonzia: approcci multidisciplinari.
- Posturologia gnatologia e sportiva
24 ORE
3 CFU
- Principi della traumatologia sportiva, meccanismi di lesione, prevenzione, diagnosi e trattamento.
- Approcci alle lesioni acute e croniche, gestione conservativa, protocolli chirurgici e riabilitativi.
24 ORE
3 CFU
- Patologie infiammatorie acute/croniche, infettive, degenerative dell’orecchio medio e interno, delle cavità nasali e paranasali, dell’orofaringe;
- I disturbi dell’equilibrio di natura vestibolare e propriocettiva.
- Malattie dell'orecchio e delle vie aeree superiori.
- Disturbi dell'equilibrio.
- Casi clinici
24 ORE
3 CFU
- Principi di epidemiologia (incidenza e prevalenza) delle malattie infettive.
- Rischi biologici nel contesto sanitario (modalità di trasmissione, esposizione professionale, gestione del rischio).
- Precauzione standard e specifiche.
- Procedure operative e protocolli in caso di emergenze infettive.
- Normativa vigente in materia di igiene e sicurezza sul lavoro (D.Lgs. 81/08),
24 ORE
3 CFU
Codice etico-sanitario e relazione paziente operatore.
8 ORE
1 CFU
- L'esame obiettivo posturale: routine di integrazione colonna-addome e colonna-cranio.
- Tecniche di trattamento manipolativo integrato tra addome e colonna, tra cranio e colonna.
- Valutazione obiettiva e tecniche integrazione addome-colonna.
- Valutazione obiettiva e tecniche integrazione cranio-colonna.
- Approcci clinici e terapeutici
64 ORE
8 CFU
- Analisi dei meccanismi attraverso cui il sistema nervoso centrale e periferico regolano e ottimizzano il movimento durante l’attività fisica.
- Approccio obiettivo e terapeutico manuale alle alterazioni dell'apparato genito-urinario e al sistema cardio-polmonare con particolare attenzione a indicazioni e controindicazioni.
- Sistema cardio-polmonare: approccio obiettivo e tecniche manuali.
- Apparato genito-urinario: approccio obiettivo e tecniche manuali.
- Casi clinici
40 ORE
5 CFU
- Approccio obiettivo e terapeutico manuale al disfunzioni neonatali da parto, alle affezioni ricorrenti orofaringee, alla mala occlusione e alle patologie della crescita.
- Approccio al parto e disfunzioni neonatali.
- Approccio osteopatico pediatrico alle affezioni oro-facciali.
- Approccio alle patologie della crescita
40 ORE
5 CFU
- Analisi critica della letteratura scientifica in osteopatia e progettazione della ricerca clinica.
- Valutazione delle evidenze basate sulla pratica, ragionamento clinico ed efficacia dei trattamenti.
- Integrazione dell'osteopatia nella collaborazione multidisciplinare, seguendo consensus e linee guida per il dolore cronico aspecifico.
32 ORE
5 CFU
Comitato scientifico
Direttrice
Componenti
Alfonso
Mandara
Mandara
ICOM
Quali competenze acquisisci?
Neonatologia e sviluppo psico-neuromotorio
Cardiologia
Stomatognatologia e Posturologia
Traumatologia e chirurgia in ambito sportivo
Chirurgia maxillofacciale
Salute e sicurezza nei luoghi di lavoro
Etica e deontologia
Principi di osteopatia
Approccio osteopatico nello sport
Osteopatia pediatrica
Evidenze in osteopatia
Competenze osteopatiche
A chi è rivolto ?
NEOLAUREATI
Il corso è rivolto a tutti i neolaureati nel settore che intendo acquisire nuove conoscenze e nuovi titoli per esercitare al meglio tale professione.
Il corso è rivolto a tutti i neolaureati nel settore che intendo acquisire nuove conoscenze e nuovi titoli per esercitare al meglio tale professione.
PROFESSIONISTI
Il corso è rivolto a tutti i professionisti nel settore che vogliono accrescere le loro competenze o che necessitano di un adeguamento dei titoli presi all'estero, per esercitare in Italia.
Il corso è rivolto a tutti i professionisti nel settore che vogliono accrescere le loro competenze o che necessitano di un adeguamento dei titoli presi all'estero, per esercitare in Italia.
Il corso si rivolge ad operatori che agiscono per il benessere della persona.
AREA MEDICO SANITARIA
INTERUNIVERSITARIO - MTEA - Medicina dei trapianti ed epatologia avanzata
Monza - Padova
Master 2 Livello
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
La Medicina dei trapianti d’organo rappresenta una delle principali conquiste della medicina moderna e risulta essere l’unico approccio curativo per un numero crescente di condizioni cliniche che portano alla insufficienza acuta o cronica d'organo. Il successo di questa terapia ha portato ad un costante incremento del numero di trapianti effettuati, ma anche al concomitante incremento delle lista d’attesa, stimolando la ricerca di innovazioni biologiche e chirurgiche atte ad aumentare la disponibilità di organi ed ottimizzare i risultati.
La Medicina del trapianto richiede conoscenze altamente specifiche, venendosi sempre di più a configurare come una branca a sé. Infatti i medici coinvolti nei Centri Trapianto devono:
- conoscere le implicazioni immunologiche e chirurgiche;
- avere esperienza e duttilità nel gestire i numerosi tipi di protocolli immunosoppressivi;
- avere conoscenze di farmacologia, farmacodinamica e di interazioni farmacologiche;
- avere una approfondita conoscenza della fisiopatologia e clinica dell’organo trapiantato;
- possedere una competenza clinica nella cura del paziente con insufficienza d’organo terminale;
- conoscere i criteri di indicazione a trapianto, gli indici prognostici per i diversi organi, le procedure di selezione, i criteri di allocazione degli organi ed i criteri di timing del trapianto;
- avere conoscenze di medicina intensivistica,
- conoscere la gestione post-chirurgica,
- essere in grado di gestire le complicanze a breve e lungo termine del trapianto,
- conoscere come prevenire e trattare la recidiva di malattia,
- essere in grado di riconoscere i problemi clinici intercorrenti del trapiantato, che spesso hanno modalità di presentazione e storia naturale molto diversa rispetto al paziente non-immunodepresso;
- conoscere le problematiche dei trapianti multiorgano,
- avere familiarità con gli aspetti etici e medico-legali della donazione e della gestione delle priorità.
Il Master è Interuniversitario e coinvolge l'Università di Milano Bicocca e l'Università di Padova.
La sede di Milano Bicocca trae vantaggio dalla vicinanza geografica e dai rapporti collaborativi in atto tra l’Università di Milano-Bicocca, l’Azienda Ospedaliera Papa Giovanni XXIII, l'Azienda Ospedaliera Niguarda di Milano e l'Azienda Ospedaliera S. Gerardo di Monza.
La sede di Padova è un ospedale ad alto contenuto tecnologico ed assistenziale, riconosciuto come Ospedale di Rilievo Nazionale e di Alta Specializzazione nonché qualificato dall’integrazione fra assistenza didattica e ricerca.
Il Master includerà elementi di trapianto renale e di trapianto multiviscerale e si focalizzerà sul trapianto di fegato e sulla gestione avanzata del paziente con grave insufficienza d'Organo (rene/fegato). In considerazione della particolare rilevanza che in epatologia hanno assunto l'epatocarcinoma, le epatiti e la loro storia naturale e la gestione dell'ipertensione portale (approccio radiologico interventistico ed endoscopico), da qualche anno il Master si è ampliato includendo un indirizzo in Epatologia Avanzata (con focus su HCC, epatiti e ecografia epatobiliare, radiologia interventistica ed endoscopia digestiva).
Mission
l grande successo dei trapianti d’organo come terapia delle insufficienze d’organo terminali ha causato il continuo aumento del numero dipazienti che hanno subito un trapianto e pertanto della domanda sanitaria.
Il master si propone di:
- formare medici con competenze specifiche per lavorarenei Centri trapianto (molte società scientifiche hanno cominciato a pronunciarsisulla necessità di formare personale con conoscenze “ad hoc” e negli StatiUniti la UNOS/OPT ha deciso che nelle Università vengano istituite “fellowship”in ambito trapiantologico medico oltre che chirurgico;
- formare personale in grado di seguire pazienti sottoposti a trapianto, anche presso i grandi ospedali provinciali non sede di centro trapianti;
- formare i medici sulla gestione avanzata della epatopatia end stage e le sue complicanze. E’ evidente come le dimensioni dei centri trapianto non possano crescere oltre un certo livello e sia quindi necessario devolvere parte del carico di pazienti presso nodi periferici, adeguatamente istruiti.
Percorso
Organizzazione Didattica
464 ore di Lezione
325 ore di Stage/Project Work
Esami e Frequenza
8
ESAMI
+
1
PROVA FINALE
Per un totale di 60 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
- Illustrazione aspetti legislativi e normativi ruolo dei comitati etici.
- Etica del trapianto.
40 ORE
4 CFU
- Presentazione di studi clinici
- Aspetti di farmacocinetica
- interazione farmacologica nel campo degli immunosoppressori
52 ORE
5 CFU
- Visualizzazione di procedure chirurgiche con illustrazione pratica delle differenti metodiche.
66 ORE
6 CFU
- Algoritmi diagnostici, prognostici applicabili ai criteri di valutazione per trapianto.
84 ORE
9 CFU
- Algoritmi prognostici e di gestione della lista d'attesa.
64 ORE
6 CFU
- Criteri di allocazione e gestione in unità intensiva
- Adeguata indicazione ed utilizzo delle metodiche di radiologia interventistica nel pre e post trapianto
52 ORE
5 CFU
- Prevenzione delle complicanze
- Gestione integrata delle procedure diagnostiche e terapeutiche del rigetto d'organo
52 ORE
6 CFU
- Applicazione di corretti criteri diagnostici in tema di ricorrenza di malattia.
54 ORE
4 CFU
Comitato Scientifico
Direttori
Componenti
Luca Saverio
Belli
Belli
Coordinatore Didattico - A.O. Niguarda
Alberto
Zanetto
Zanetto
Università degli Studi di Padova
Riccardo
De Carlis
De Carlis
A.O. Niguarda
Giovanni
Perricone
Perricone
A.O. Niguarda
Domenico
Pinelli
Pinelli
Papa Giovanni XXIII
Alessio
Gerussi
Gerussi
IRCCS San Gerardo
Quali competenze acquisisci?
Aspetti logistico-organizzativi del trapianto
Elementi di terapia immunosoppressiva
Tecnica chirurgica dei trapianti d'organo
Indicazioni e controindicazioni
Gestione della lista d'attesa
Aspetti intensivi e radiologia interventistica
Le complicanze che seguono il trapianto
La recidiva di malattia e il ritrapianto
Sbocchi professionali
Medico specialista in Medicina dei Trapianti
Inserimento in Centri Trapianto come figura clinica dedicata alla gestione pre- e post-trapianto di pazienti con insufficienza d’organo.
L’Università degli studi di Milano-Bicocca aderisce al progetto di formazione PA 110 e lode, l'iniziativa di rafforzamento delle conoscenze e delle competenze del personale delle pubbliche amministrazioni proposto dal Dipartimento della Funzione Pubblica.
A tal fine, ha sottoscritto con il Ministro per la Pubblica Amministrazione un protocollo d’intesa per promuovere, favorire e incentivare l’iscrizione del personale in servizio nelle pubbliche amministrazioni ai corsi di
FRANCESCA GRANUCCI
The power of advanced multiplexed imaging
Milan
Corso Executive
Inglese
44 ore
In presenza
AREA ECONOMICO-STATISTICA GIURIDICA
Data Management per la Ricerca Clinica
Milano
Master 1 Livello
Italiano
12 mesi
blend-mista
Vision
Poichè la validità scientifica di uno studio clinico dipende dalla correttezza metodologica del protocollo, dal rispetto delle procedure in esso descritte e dalla qualità dei dati sui quali si basa l'analisi dei risultati, la figura del Data Manager è una figura professionale sempre più richiesta da tutte le aziende, sia pubbliche che private, attive nella pianificazione, conduzione e valutazione della ricerca clinica. Questa figura professionale è esempio indispensabile per svolgere tutte quelle attività inerenti la gestione dei dati clinici e dei documenti che, nel corso di uno studio clinico, gli sperimentatori, i comitati etici, l'azienda sponsor, le eventuali CRO e i centri di elaborazione dati debbono predisporre.
La partecipazione al Master permette di acquisire la certificazione Good Clinical Practice ICH-GCP E6.
Mission
L'obiettivo formativo generale di questo Master è quello di fornire una preparazione qualificata allo svolgimento delle seguenti funzioni:
- Gestire i dati clinici dalla fase della raccolta a quella del loro trattamento ed elaborazione fino al conclusivo trasferimento ai centri statistici;
- Assicurare che lo studio sia condotto in accordo con le linee guida di buona pratica clinica stabilite nelle Good Clinical Practice;
- Garantire un coordinamento di vari aspetti della sperimentazione e rappresentare un punto di riferimento sia per gli sperimentatori (medico, infermiere, farmacologo, biostatistico) sia per le strutture regolatorie locali ed esterne (Direzioni Sanitarie, Comitati Etici, Aziende Farmaceutiche, Contract Research Organization – CRO –, Monitor, Centri di Coordinamento, Gruppi Cooperativi).
Il Master è strutturato in modo da assicurare ai propri studenti:
- Adeguate conoscenze di base della metodologia della ricerca clinica necessarie per valutare criticamente un protocollo di studio e i risultati statistici prodotti;
- Buona padronanza degli strumenti informatici generalmente utilizzati nella ricerca clinica;
- Buona conoscenza dei principi etici, degli aspetti operativi e normativi che regolano le attività della ricerca clinica;
- Buone capacità nella gestione dei dati raccolti negli studi clinici, dalla costituzione della scheda raccolta dati elettronica (eCRF) e del relativo database a tutti gli aspetti di controllo di qualità degli stessi.
Percorso
Le 304 ore di lezione previste nel piano didattico sono erogate con le modalità seguenti:
- la maggior parte delle lezioni viene erogata a distanza in modalità mista, sincrona (tramite l'applicativo Webex) o asincrona (con videolezioni ed esercitazioni messe a disposizione degli studenti nel portale e-learning del Master);
- circa il 30% delle ore di lezione ed esercitazione (tra cui 28 ore relative all'insegnamento dei software REDCap e 28 ore di SAS) sono erogate in presenza presso aule informatizzate dell'Ateneo.
Tutte le lezioni sincrone a distanza sono registrate e rese disponibili agli studenti attraverso il portale e-learning del Master. Le registrazioni degli streaming Webex sono da considerare come materiale didattico aggiuntivo e non sostitutivo della partecipazione alle lezioni sincrone.
Organizzazione Didattica
304 ore di Lezione
500 ore di Stage/Project Work
La prova finale consiste in una discussione orale del progetto di stage/project work.
Esami e Frequenza
7
ESAMI
+
1
PROVA FINALE
Per un totale di 60 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
- Fasi di sviluppo del farmaco
- Tipologia degli studi clinici
- Disegni sperimentali, disegni osservazionali, disegni adattativi
- Incertezza del processo diagnositco
- Frequenza degli eventi clinici
- Errori casuali e sistematici delle misure diagnostiche
- Controllo dei bias
- Revisioni sistematiche e meta-analisi
56 ORE
7 CFU
- Cenni di database relazionali
- Progettazione concettuale
- Progettazione logica
- Linguaggio SQL
32 ORE
4 CFU
- Good clinical practice (ICH-GCP R3)
- Quadro normativo (studi osservazionali e studi sperimentali con farmaco e medical device)
- Iter di valutazione e autorizzazione etico/regolatoria di una sperimentazione clinica
- Monitoraggio delle sperimentazioni cliniche
- Data governance
- Requisiti di qualità nelle sperimentazioni cliniche
- Principi di Computer System Validation (CSV) in ambito GCP
- Elementi di project management e indicatori di performance
56 ORE
7 CFU
- Strumenti per la raccolta dei dati (CRF/eCRF, database dello studio e altri dati importanti)
- Cleaning dei dati di efficacia e tollerabilità
- Processi per la codifica dei farmaci e dei termini medici
- Riconciliazione del database dello studio con il database di farmacovigilanza (eventi avversi seri)
- Interazioni con il team di studio per il controllo dell'andamento dello studio ed il monitoraggio della qualità dei dati
- Importanza dei clinical data management systems
56 ORE
7 CFU
- Introduzione al sistema REDCap, Piping/Variabili Smart/TAGs, Branching Logic, Project HOME/SETUP/Applications (tools), randomizzazione
- Introduzione al linguaggio di programmazione SAS
- Procedure per l'importazione dei dati
- Creazione di variabili derivate
- Principali procedure per la validazione dei dati
56 ORE
7 CFU
- L'importanza della biostatistica nella ricerca clinica
- Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale
- Metodi per l'analisi di outcome continui, categorici e di sopravvivenza
- Introduzione all'apprendimento automatico (machine learning)
- Costruzione di pipeline di machine learning mediante interazione visuale con la suite OrangeML
40 ORE
5 CFU
- Seminari su argomenti specifici relativi alla ricerca clinica e presentazione e discussione di casi aziendali
8 ORE
1 CFU
Comitato Scientifico
Direttore
Vice-direttrice
Componenti
Luca
Mauro
Mauro
Fondazione Serena Onlus, Centro Clinico NeMO, Milano
Stefano
Stabile
Stabile
Niguarda Cancer Center, Ospedale Niguarda di Milano
Quali competenze acquisisci?
Metodologia della ricerca clinica
Strumenti informatici per la ricerca clinica
Aspetti operativi della ricerca clinica
Data management nella ricerca clinica
Raccolta e gestione dati clinici con REDCap e SAS
Data science per la ricerca clinica
Attività integrative
Data Management per la Ricerca Clinica
A chi è rivolto ?
NEOLAUREATI
triennali e magistrali provenienti da tutte le discipline
triennali e magistrali provenienti da tutte le discipline
PROFESSIONISTI
nel settore della ricerca clinica
nel settore della ricerca clinica
Il Data Manager per la Ricerca Clinica è una figura fondamentale per la pianificazione e la conduzione di uno studio di ricerca in ambito clinico. La sua competenza trova applicazione sia nella ricerca di natura commerciale (Profit) che in quella non commerciale (No-Profit).
Sbocchi professionali
Coordinatore di Ricerca Clinica (CRC)
Questa figura professionale si occupa della gestione e del coordinamento degli studi clinici, usualmente presso il centro sperimentale. Il CRC assiste i ricercatori e lo staff di studio nella pianificazione, organizzazione e supervisione delle attività legate agli studi clinici, oltre a garantire il coordinamento delle attività ed a mantenere i rapporti con Monitor e Sponsor. Tra le sue responsabilità ci sono la gestione dei documenti di studio, il reclutamento e la gestione dei partecipanti, la gestione dei dati presso il centro clinico sperimentale, la comunicazione con i vari stakeholder ed il monitoraggio del progresso dello studio per assicurarsi che tutte le procedure siano eseguite in conformità con i protocolli e le normative vigenti.
Clinical Research Associate (CRA) o Monitor
Il CRA (o Monitor) è responsabile del monitoraggio degli studi clinici per garantire che siano condotti in conformità con i protocolli, le GCP (Good Clinical Practice) e le normative applicabili. Questo ruolo include la verifica della raccolta dei dati, il controllo della conformità etica e normativa, e il supporto ai centri di ricerca che partecipano allo studio per risolvere eventuali problemi operativi. Tipicamente il CRA lavora per conto del promotore della sperimentazione clinica, sia esso profit o no-profit (es., aziende farmaceutiche, CRO, enti no-profit, etc.). Il Master garantisce l’attività di formazione teorica necessaria in termini di monte ore richiesto dal decreto 15 novembre 2011 (detto decreto CRO), nonché l'acquisizione delle basi teoriche necessarie allo svolgimento di tale attività professionale; tuttavia, l'attività pratica di monitoraggio in affiancamento pratico ad un Monitor esperto presso le sedi di ricerca clinica, attività anch’essa necessaria per ricevere la certificazione di CRA, dipende dall'Ente in cui lo studente svolgerà lo stage e difficilmente viene garantita.
Clinical Data Manager (CDM)
Il CDM è responsabile della raccolta e gestione dei dati derivanti dagli studi clinici ed è garante della qualità e data integrity. Questo ruolo prevede la creazione e la manutenzione dei database clinici, la verifica della qualità e integrità dei dati e la gestione dei processi di pulizia e convalida dei dati. Il CDM lavora a stretto contatto con gli altri membri del gruppo di ricerca per assicurare che i dati raccolti siano accurati, completi e utilizzabili per l'analisi statistica e la presentazione dei risultati della ricerca.
Clinical Trial Assistant (CTA) e Start Up Specialist
Il CTA è la figura incaricata di supportare il Monitor e il Project Manager nella gestione degli aspetti burocratici e documentali di uno studio clinico, in conformità con le GCP (Good Clinical Practice), le SOP (Standard Operating Procedures) interne e le normative vigenti. Il ruolo di Start Up Specialist, invece, è focalizzato sulla gestione dei processi regolatori e autorizzativi necessari per l'attivazione e la conduzione di uno studio clinico. Il modulo "Aspetti Operativi" del Master, insieme ai seminari sull'uso pratico della piattaforma CTIS dell'Agenzia Europea del Farmaco (EMA), consente di acquisire le competenze regolatorie e normative di base per ricoprire posizioni entry-level in questo settore.
MARINA CAZZOLA
Matematica per l’insegnamento nella scuola secondaria di primo grado
Milano
1 Livello
Italiano
4 mesi
e-learning
AREA ECONOMICO-STATISTICA GIURIDICA
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
Milano
Master 1 Livello
Inglese
12 mesi
blend-mista
Vision
Il panorama dei master universitari in Italia sta evolvendo rapidamente, con un’offerta ampia ma spesso settoriale. Il Master in Sustainable Innovation, Digital Transformation and Entrepreneurship (MADIM) nasce per colmare questa frammentazione, proponendo un percorso integrato che unisce sostenibilità, innovazione digitale e imprenditorialità, con un approccio sistemico e interdisciplinare.
La formazione mira a formare professionisti capaci di creare un impatto economico, sociale e ambientale positivo, in risposta alle sfide della transizione ecologica e digitale. Il master si distingue inoltre per la modalità blended e l’erogazione in lingua inglese, garantendo accessibilità, flessibilità e un respiro internazionale. Grazie alla rete consolidata di collaborazioni con imprese, enti e startup nazionali e internazionali, il programma si configura come un hub dinamico per l’innovazione e lo sviluppo sostenibile.
Mission
Il Master in Sustainable Innovation, Digital Transformation and Entrepreneurship si propone di formare professionisti in grado di guidare la trasformazione sostenibile e digitale delle organizzazioni, integrando competenze manageriali, digitali e trasversali. Attraverso un percorso formativo fortemente esperienziale e orientato al mercato globale, gli studenti acquisiranno competenze multidisciplinari in innovazione sostenibile, digital transformation e imprenditorialità.
I laureati saranno in grado di:
● Applicare conoscenze avanzate sulle tecnologie digitali emergenti e sull’innovazione sostenibile;
● Utilizzare strumenti analitici e metodologici per affrontare e risolvere problemi complessi;
● Ideare, sviluppare e gestire progetti imprenditoriali sostenibili e innovativi;
● Comunicare efficacemente strategie innovative e soluzioni sostenibili in contesti interdisciplinari e multiculturali;
● Prendere decisioni autonome e responsabili, consapevoli degli impatti economici, sociali e ambientali.
Percorso
Il nuovo percorso si fonda sull’esperienza maturata in dieci edizioni del Master MADIM e in due edizioni del master SMARTUP International Master in Entrepreneurship (internazionale ed in lingua inglese), mantenendone i punti di forza – come il focus sul project management, l’approccio blended e la stretta collaborazione con il mondo delle imprese – ma ampliandone la visione strategica. La sostenibilità non è trattata come tema a sé stante, ma come principio guida nella progettazione dell’innovazione e nella trasformazione digitale. Il master si caratterizza per una forte interdisciplinarità, per un orientamento internazionale e per un modello didattico esperienza.
La didattica è fortemente esperienziale, integrando workshop, hackathon, laboratori pratici, progetti con aziende e startup, e attività di mentoring personalizzate. Questa metodologia risponde alle aspettative di una generazione orientata alla concretezza, all'interazione e al confronto diretto con il mondo del lavoro.
Organizzazione Didattica
245 ore di Lezione
600 ore di Stage o Project Work
Esami e Frequenza
6
ESAMI
+
1
PROVA FINALE
Per un totale di 60 CFU
RICHIESTO IL
75 %
DELLE ORE DI FREQUENZA
Insegnamenti
- Sustainable Development and Circular Economy
Introduce i principi dello sviluppo sostenibile e dell'economia circolare, con un focus sulla progettazione di modelli di business rigenerativi e sull'analisi degli impatti ambientali, sociali ed economici delle attività aziendali. - Principles of Innovation Management
Fornisce le competenze teoriche e metodologiche fondamentali per gestire i processi di innovazione in azienda, esplorando approcci come l'open innovation, il lean startup e la gestione strategica dell’innovazione. - Digital Transformation & Emerging Technologies (AI, IoT, Blockchain)
Esplora le principali tecnologie emergenti e il loro ruolo chiave nella trasformazione digitale delle imprese. - Particolare attenzione è dedicata all'intelligenza artificiale, Internet of Things e blockchain, analizzandone applicazioni concrete, opportunità strategiche e implicazioni etiche.
49 ORE
7 CFU
- Entrepreneurial Strategy
Approfondisce le strategie imprenditoriali per individuare, valutare e sfruttare nuove opportunità di business, con particolare attenzione all'innovazione sostenibile e ai modelli di business ad alto impatto. - Sustainable Venture Design
Forma gli studenti alla progettazione pratica di nuove iniziative imprenditoriali orientate alla sostenibilità, fornendo strumenti operativi per creare, validare e lanciare startup o progetti aziendali sostenibili. - Leadership for Transformational Change
Sviluppa competenze di leadership necessarie per guidare il cambiamento organizzativo, motivare i team e promuovere una cultura aziendale orientata all’innovazione sostenibile e alla responsabilità sociale.
49 ORE
7 CFU
- Data Analytics
Introduzione ai principali strumenti e tecniche di analisi dei dati, per supportare decisioni strategiche basate su evidenze concrete e identificare nuove opportunità di innovazione sostenibile. - Design Thinking
Laboratori interattivi incentrati sulla metodologia del Design Thinking, per sviluppare soluzioni innovative a partire dai bisogni reali degli utenti, promuovendo un approccio creativo e human-centered. - Business Model Innovation
Studio e applicazione di metodi per progettare, validare e implementare modelli di business innovativi, capaci di generare valore economico, sociale e ambientale. - Green Finance and Impact Metrics
Analisi dei principali strumenti finanziari per sostenere progetti sostenibili e innovativi, con particolare attenzione agli indicatori di misurazione dell’impatto economico, ambientale e sociale.
49 ORE
7 CFU
Gestione del team
Problem solving
Flessibilità e pensiero critico
Public speaking
Project management
Agile management
Apertura e gestione del profilo personale su Linkedin.
I contenuti saranno svolti ricorrendo ad esercitazioni pratiche.
35 ORE
5 CFU
Applicazione dei Social Media Analytics a dati non strutturati per prendere decisioni (scaricamento, pulizia, analisi e interpretazione dei dati)
Gestione di tecnologie di analisi semantica e text analytics per interpretare e prendere in esame i feedback non strutturati dei clienti in contesto aziendale
Gestione del digital customer service
Come impostare una strategia di digital advertising in modo efficace, obiettivi e KPI e come misurarli.
I contenuti saranno sviluppati svolgendo alcune esercitazioni su software specializzati.
14 ORE
2 CFU
Il modulo trasversale costituisce un progetto interdisciplinare svolto in collaborazione con un'azienda e che riguarda tutti i contenuti trattati nel corso del master.
49 ORE
7 CFU
Comitato Scientifico
Direttrice
Componenti
Dipartimento di Scienze Economico-Aziendali e Diritto per l’Economia
Quali competenze acquisisci?
Foundations
Entrepreneurship & Leadership
Innovation toolkit
Personal Development & Career Coaching
Electives
Applied Lab & Projects
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
A chi è rivolto ?
NEOLAUREATI
di primo livello di varie discipline, il MADIM è particolarmente rilevante per coloro che provengono da ambiti come le scienze sociali ed economiche, le scienze della comunicazione e l'ingegneria. La multidisciplinarità del programma garantisce una prospettiva olistica sulle sfide e le opportunità della digitalizzazione, rendendolo un fit ideale sia per chi possiede un background in studi umanistici desideroso di acquisire competenze digitali, sia per ingegneri e professionisti STEM interessati ad ampliare le proprie competenze manageriali e strategiche nel contesto digitale.
di primo livello di varie discipline, il MADIM è particolarmente rilevante per coloro che provengono da ambiti come le scienze sociali ed economiche, le scienze della comunicazione e l'ingegneria. La multidisciplinarità del programma garantisce una prospettiva olistica sulle sfide e le opportunità della digitalizzazione, rendendolo un fit ideale sia per chi possiede un background in studi umanistici desideroso di acquisire competenze digitali, sia per ingegneri e professionisti STEM interessati ad ampliare le proprie competenze manageriali e strategiche nel contesto digitale.
PROFESSIONISTI
già inseriti nel mondo del lavoro che intendono guidare il cambiamento all'interno delle proprie organizzazioni, introducendo innovazioni digitali e strategie sociali all'avanguardia. Attraverso un mix bilanciato di teoria, case study di successo e progetti in collaborazione con aziende, il Master prepara i partecipanti a diventare leader capaci di trasformare le sfide della digitalizzazione in opportunità strategiche, sia in contesti start-up che in grandi aziende consolidate. Con un curriculum progettato per sviluppare competenze chiave come la leadership digitale, l'analisi strategica dei dati, la gestione dell'innovazione e il marketing digitale, MADIM si posiziona come un trampolino di lancio per coloro che desiderano diventare figure chiave nella trasformazione digitale dei loro ambiti professionali.
già inseriti nel mondo del lavoro che intendono guidare il cambiamento all'interno delle proprie organizzazioni, introducendo innovazioni digitali e strategie sociali all'avanguardia. Attraverso un mix bilanciato di teoria, case study di successo e progetti in collaborazione con aziende, il Master prepara i partecipanti a diventare leader capaci di trasformare le sfide della digitalizzazione in opportunità strategiche, sia in contesti start-up che in grandi aziende consolidate. Con un curriculum progettato per sviluppare competenze chiave come la leadership digitale, l'analisi strategica dei dati, la gestione dell'innovazione e il marketing digitale, MADIM si posiziona come un trampolino di lancio per coloro che desiderano diventare figure chiave nella trasformazione digitale dei loro ambiti professionali.
Il corso si rivolge a neolaureati e giovani professionisti provenienti da economia, management, ingegneria, scienze sociali e politiche, design e scienze ambientali, con interesse per l'innovazione, la sostenibilità e la digitalizzazione.
Sbocchi professionali
Project Manager
Sustainability Innovation Specialist
Digital Transformation Consultant
Innovation Manager
Sustainable Entrepreneur
Impact Analyst
Innovation Policy Advisor
Alumni e
Testimonianze
Benedetta Leoni
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
ANNO
2015
2015
Consiglierei questo Master perché mi ha aperto la mente, permettendomi di sfruttare a pieno le competenze già in mio possesso e di acquisirne di nuove oltre che per la possibilità di ottenere la certificazione base in project management. Questa è solo una piccola anticipazione, il resto lo lascio scoprire a voi!
Ida Bellini
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
ANNO
2014
2014
Fondamentale è stata anche la quantità e il valore delle relazioni instaurate durante il corso non solo con colleghi e docenti ma anche con le aziende.
Giuseppe Ciniero
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
ANNO
2015
2015
Il MADIM mi ha fornito una visione approfondita e diretta di quello che è oggi il mondo del lavoro e di come si sta trasformando. Ciò che più mi ha sorpreso è stato capire come le aziende siano alla ricerca di persone che abbiano anche le soft skills necessarie per affrontare la dinamicità e i cambiamenti del mondo lavorativo. Se tornassi indietro rifarei la scelta del MADIM: l'esperienza in aula mi ha riportato in una situazione di "classe" in cui oltre ad approfondire le mie competenze e venire a conoscenza di mondi a me sconosciuti, ho stretto dei forti legami con i miei compagni. L'esperienza di stage mi sta immergendo nel mondo della digital transformation dandomi la possibilità di aiutare le aziende che vogliono apportare dei cambiamenti al loro interno tramite un'attività di consulenza.
Fabrizio Montemagno
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
ANNO
2015
2015
Accedere al Master MADIM è stato un vero e proprio ritorno sui banchi, dopo aver lavorato in Banca. Il Master mi ha dato la possibilità di conoscere e lavorare con colleghi fantastici con i quali ho instaurato un rapporto anche al di fuori dell'Università. Numerosi sono stati i progetti che ci sono stati affidati e questo mi ha consentito di apprendere una visione strategica dei nuovi modelli di business in ottica della digital transformation. Il MADIM mi ha dato inoltre la possibilità di accedere allo stage presso una importante multinazionale di comunicazione, nella quale sto mettendo in pratica quanto appreso. Aver partecipato al Master mi ha arricchito sia umanamente che professionalmente. Un sincero grazie a tutti i partecipanti della terza edizione del MADIM!
Desirè Campagna
MADIM - Master in Management e Imprenditorialità – Guidare l'Innovazione Digitale e Sostenibile
ANNO
2017
2017
Consiglio il master MADIM in quanto mi ha permesso non solo di completare la mia formazione universitaria, ma anche e soprattutto di capire quali sono le vere dinamiche di lavoro. In particolare, lavorare in team sulle varie tematiche di progetto e con colleghi provenienti da percorsi di studio diversi dal mio, ha contribuito ad arricchire le mie conoscenze e competenze.
News del Corso
